Harmonogram konsultacji umieszczony jest w dzienniku elektronicznym Librus.

Szanowni Państwo, Drodzy Absolwenci oraz Uczniowie

Dyrektor Zespołu Szkół im. T. Kościuszki w Wysokiej informuje, że zaplanowane uroczystości Jubileuszu 75 lecia szkoły -  
w związku z sytuacją pandemii COVID-19 zostają odwołane.

„Nie umiera ten, kto trwa w pamięci żywych”

Zapraszam do obejrzenia Waszego wspólnego dzieła  „Katyń oczami uczniów”. W filmie zostały wykorzystane  zdjęcia z #Katyń1940. Pamietamy, plakaty (niestety, nie wszystkie) i informacje o ofiarach zbrodni katyńskiej. Głosu użyczył Mateusz Bester, nasz tegoroczny absolwent.

Zapraszam również do odsłuchania  audycji w Radiu FARA – Rozgłośni Archidiecezji Przemyskiej, które zostały wyemitowane pomiędzy 10 kwietnia a 29 maja i są dostępne na stronie internetowej rozgłośni (https://przemyska.pl/2020/05/29/nie-umiera-ten-kto-trwa-w-pamieci-zywych/). Pierwsze sześć audycji przedstawia historię zbrodni katyńskiej i sylwetki ofiar. Ostatnie słuchowisko  prezentuje   wspomnienia Henryka Troszczyńskiego,  zapiski ofiar Zbrodni Katyńskiej, fragmenty listów z obozów, korespondencję od bliskich znalezioną podczas ekshumacji oraz wspomnienia Stanisława Swianiewicza, który jako jedyny został wycofany z transportu śmierci. Głosu ofiarom Zbrodni Katyńskiej, ich bliskim i strażnikom pamięci użyczyli: Roksana Gleszczyńska, Aleksandra Janik, Mateusz Bester i  Jan Kochman.

Wszystkie działania realizowaliśmy w ramach projektu „Ich służba Trwa” Instytutu Pamięci Narodowej. Dziękuję Aleksandrze Janik i Weronice Lęcznar za pomysły, jak w czasach #zostańwdomu upamiętnić ofiary zbrodni katyńskiej.

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA

W OKRESIE PANDEMII COVID-19 NA TERENIE

ZESPOŁU SZKÓŁ IM. T. KOŚCIUSZKI W WYSOKIEJ

§ 1

Ogólne zasady organizacji pracy

1. Zespół Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Wysokiej wznawia funkcjonowanie z uwzględnieniem wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministra Zdrowia, Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Kuratorium Oświaty.

2. Ograniczone zostaje przebywanie w placówce osób z zewnątrz; zalecany jest kontakt telefoniczny lub mailowy.

3. Jeżeli zajdzie konieczność wejścia do szkoły osoby z zewnątrz, należy zachować dodatkowe środki ostrożności i zalecenia reżimu sanitarnego:

• ograniczony kontakt z pracownikami szkoły.

• ograniczone przemieszczanie się po szkole,

• obowiązkowa dezynfekcja rąk,

• zakrycie nosa i ust,

• zachowanie 2 metrowego dystansu odległości,

1. Do szkoły nie mogą wchodzić osoby, które są chore, przebywają na kwarantannie lub w izolacji.

2. Po wejściu do szkoły należy bezwzględnie skorzystać z płynu do dezynfekcji rąk.

3. Młodzież do mycia rąk używa mydła w płynie i wody.

4. Szkoła czynna jest w godzinach: od 7⁰⁰ do 15⁰⁰.

5. W pierwszym etapie wznawiania pracy szkoły prowadzone będą zajęcia rewalidacyjne, konsultacje dla maturzystów oraz chętnych uczniów.

6. W przypadku braku - z przyczyn niezależnych od szkoły - środków ochrony osobistej, preparatów do dezynfekcji, sprzątania i higieny, dyrektor za zgodą organu prowadzącego zawiesza zajęcia na terenie szkoły informując o tym organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

7. Sale, w których odbywają się zajęcia są porządkowane i dezynfekowane przed rozpoczęciem zajęć
   z nową grupą uczniów.

§ 2

Obowiązki organu prowadzącego

Organ prowadzący szkołę ma obowiązek:

1. Pomóc dyrektorowi w stworzeniu i zapewnieniu uczniom i pracownikom bezpiecznych warunków.

2. Zobligować dyrektora i inspektora BHP do przygotowania wewnętrznych procedur bezpieczeństwa na terenie placówki.

3. Zapewnić środki higieniczne potrzebne do bieżącego funkcjonowania placówki.

4. Wesprzeć dyrektora w zakupie niezbędnych indywidualnych środków ochrony osobistej: jednorazowe rękawiczki, maseczki, ewentualnie przyłbice.

5. Ustalić szybki sposób komunikacji z dyrektorem, np. w sytuacji podejrzenia zakażenia.

6. Zabezpieczyć możliwość szybkiego uzupełniania kadry pedagogicznej w przypadku nieobecności nauczycieli z powodu choroby lub kwarantanny.

§ 3

Obowiązki dyrektora placówki

1. Dyrektor dostosowuje regulaminy i procedury obowiązujące w placówce do wymogów zwiększonego reżimu sanitarnego.

2. Dyrektor placówki współpracuje z organem prowadzącym w zakresie realizowania wytycznych Głównego Inspektoratu Sanitarnego, Ministra Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

3. Organizuje pracę pracowników szkoły na okres wzmożonego reżimu sanitarnego w warunkach pandemii koronawirusa i choroby COVID-19.

4. Planuje organizację pracy szkoły na podstawie analizy zebranych zdalnie informacji od rodziców
   i uczniów.

5. Zapewnia pomieszczenie do izolacji w razie pojawienia się podejrzenia zachorowania ucznia lub pracownika.

6. Wyposaża pomieszczenie do izolacji w zestaw ochronny.

7. Zapewnia środki ochrony osobistej dla pracowników (rękawiczki jednorazowe, przyłbice lub maseczki oraz środki higieniczne do dezynfekcji rąk i powierzchni).

8. Udostępnia pracownikom i zapoznaje ich z kartami charakterystyki stosowanych w szkole środków dezynfekcyjnych do rąk i powierzchni.

9. Dopilnuje, aby w przy wejściu do szkoły umieszczono dozownik z płynem do dezynfekcji rąk.

10. W pomieszczeniach higieniczno - sanitarnych zapewnia dostęp do mydła.

§ 4

Obowiązki pracowników

1. Każdy pracownik ma obowiązek zapoznania się z niniejszą procedurą oraz jest zobowiązany do jej stosowania.

2. Każdy pracownik szkoły zobowiązany jest do samoobserwacji, a w przypadku podejrzenia zakażenia koronawirusem, COVID-19 lub innej choroby zakaźnej
   z objawami grypopodobnymi (duszności, kaszel, gorączka) pozostaje w domu
   i zawiadamia o tym fakcie dyrektora oraz korzysta z porady lekarza i stosuje się do jego zaleceń.

3. Pracownicy - z wyłączeniem pracowników kuchni – wchodząc i wychodząc ze szkoły korzystają tylko
   z drzwi głównych.

4. Pracownicy bezwzględnie przy każdym wejściu do placówki i w trakcie pracy często odkażają ręce płynem do dezynfekcji rąk.

5. Pracownicy nie przemieszczają się zbędnie po placówce.

6. Maseczki winny być używane w kontaktach z rodzicami z zachowaniem dystansu odległości oraz
   w kontaktach z osobami z zewnątrz.

7. Podczas wykonywania czynności służbowych maseczkę można zdjąć, nie ma obowiązku zakrywania ust
   i nosa.

8. Każdy pracownik ma obowiązek niezwłocznego informowania dyrektora szkoły o zdarzeniach mogących mieć wpływ na bezpieczeństwo młodzieży oraz pracowników w zakresie szerzenia się COVID-19.

9. Konsultacje w szkole prowadzą wszyscy nauczyciele.

10. Realizacja podstawy programowej nadal odbywa się w formie pracy zdalnej. Nauczyciel dokumentuje prowadzone zajęcia w dzienniku elektronicznym w sposób ustalony przez dyrektora szkoły.

11. Nauczyciel prowadzący zajęcia z uczniami zobowiązany jest do wyjaśnienia jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w szkole.

12. Nauczyciel organizuje przerwy dla swojej grupy, w interwałach adekwatnych do potrzeb,
    jednak nie rzadziej niż co 45 min.

13. Sala, w której odbywają się zajęcia, powinna być wietrzona, co najmniej raz na godzinę; podczas sprzyjających warunków zewnętrznych wskazane jest prowadzenie zajęć przy otwartych oknach.

14. Nauczyciel zobowiązany jest zwracać uwagę, na konieczność regularnego mycia rąk, szczególnie po przybyciu do szkoły, przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety.

15. W razie wystąpienia niepokojących objawów u ucznia, nauczyciel może zmierzyć temperaturę w trakcie zajęć.

16. Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:

1. 1. pozostawanie w godzinach pracy placówki do dyspozycji dyrektora.

   2. prowadzenie konsultacji dla uczniów przebywających w szkole,

   3. prowadzenie kształcenia na odległość, dla uczniów pozostających w domach,

   4. kontaktowanie się z rodzicami telefonicznie lub za pośrednictwem e-dziennika,

   5. unikanie organizowania większych skupisk uczniów w jednym pomieszczeniu,

1. Każda osoba sprzątająca odpowiedzialna za utrzymanie czystości danych pomieszczeń będzie wypełniać kartę monitoringu wykonywanych prac porządkowo -dezynfekcyjnych.

2. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji, w szczególności czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów.

3. Do obowiązków personelu obsługi należy także:

• wymiana worków w koszach na śmieci, opróżnianie koszy oraz ich mycie
  i dezynfekcja.

• napełnianie i uzupełnianie podajników i dozowników w toaletach, a także ich mycie i dezynfekowanie,

• sprawdzanie poziomu płynów do dezynfekcji rąk w pojemnikach umieszczonych przy wejściu do szkoły oraz w użytkowanych salach lub pomieszczeniach i bieżące uzupełnianie,

1. odizolowanie ucznia do właściwego pomieszczenia w przypadku podejrzenia zakażenia koronawirusem lub choroby COVID-19.

2. dokonywanie pomiaru temperatury uczniom w uzasadnionych przypadkach,

3. dezynfekowanie powierzchni dotykowych tj. poręcze, klamki, włączniki światła, uchwyty i powierzchnie płaskie, w tym blaty stolików, oparcia i siedziska krzeseł,

4. pomieszczenia administracji sprzątane i dezynfeko są 2 razy dziennie,

5. wykonywanie codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania
   w czystości ciągów komunikacyjnych - mycie 2 raz dziennie lub częściej w razie potrzeby,

6. bieżąca dezynfekcja toalet po każdym użyciu, – 1 raz dziennie całościowo i w razie potrzeby,

7. wietrzenie sal, w których organizowane są zajęcia, co najmniej raz na godzinę,

8. usuwanie z sal przedmiotów i sprzętów, których nie można skutecznie dezynfekować,

§ 5

Obowiązki rodziców

Do obowiązków rodziców należy w szczególności:

• zapoznanie się z niniejszą procedurą,

• przekazywanie telefonicznie lub poprzez e-dziennik informacji o stanie zdrowia ucznia, które są istotne przed przyjściem ucznia na konsultacje, zajęcia rewalidacyjne,

• nie przysyłanie ucznia do szkoły, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub
  w izolacji,

• zapewnienie uczniom indywidualną osłonę ust i nosa w drodze do i ze szkoły,

• regularne przypominanie o podstawowych zasadach higieny m.in. myciu rąk wodą
  z mydłem, nie podawaniu ręki na przywitanie, unikaniu dotykania oczu, nosa i ust,

• zwracają uwagę na odpowiedni sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania,

• informowanie o zmianie numeru telefonu kontaktowego, aby umożliwić szybką komunikację w sytuacjach nagłych,

• niezwłoczne odbieranie telefonów z szkoły i natychmiastowe przybycie do szkoły jeżeli zaistnieje taka konieczność.

§ 6

Organizacja i funkcjonowanie grup uczniowskich

1. Liczebność grupy jest uzależniona od powierzchni pomieszczenia - min. 4 m² na jedną osobę.

2. W sali lekcyjnej odległość pomiędzy stanowiskami uczniów wynosić będzie min. 1,5 m
   (1 uczeń – 1 ławka szkolna).

3. Uczeń musi posiadać własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia lub w plecaku; uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.

§ 7

Zasady korzystania z biblioteki szkolnej

1. Harmonogram pracy biblioteki będzie dostosowany do potrzeb i możliwości szkoły; będzie udostępniony
   w dzienniku elektronicznym.

2. Uczniowie uczestniczący w zajęciach na terenie szkoły mogą korzystać z biblioteki.

3. Należy wyznaczyć strefy dostępne dla pracownika biblioteki wraz z wytyczoną bezpieczną odległością na podłodze – zapewniającą zachowanie odpowiednich odległości między pracownikiem a użytkownikami.

4. W bibliotece może przebywać tylko jedna osoba wypożyczająca lub oddająca książki.

5. Zaleca się jak najczęstsze wietrzenie pomieszczenia, dezynfekcję klamek, klawiatur, telefonów, włączników światła i innych powierzchni lub elementów wyposażenia często używanych.

6. Po przyjęciu książek od czytelnika należy każdorazowo zdezynfekować ręcei zdezynfekować blat, na którym leżały książki.

7. Przyjęte książki powinny zostać odłożone na okres minimum 3 dni do pudła lub na wydzielone półki, oznaczone datą zwrotu, odizolowane od innych egzemplarzy.

§ 8

Zasady konsultacji w szkole

1. Konsultacje mają charakter dobrowolny.

2. Uczniowie nieletni korzystają z konsultacji za zgodą rodziców.

3. Uczniowie pełnoletni korzystają z konsultacji po złożeniu oświadczenia (załącznik nr 1).

4. Konsultacje służą wyjaśnieniu trudnych dla uczniów kwestii, usystematyzowaniu materiału lub umożliwieniu poprawy oceny na potrzeby klasyfikacji.

5. Z zajęć w formie konsultacji w szkole mogą korzystać uczniowie zdrowi, bez objawów choroby.

6. Dyrektor szkoły ustala harmonogram konsultacji uwzględniają potrzeby uczniów oraz możliwości organizacyjne szkoły; w pierwszej kolejności umożliwia się organizację konsultacji z przedmiotów zdawanych na egzaminach.

7. Harmonogram może być modyfikowany w miarę potrzeb.

8. Uczniowie i nauczyciele muszą przestrzegać zasad: minimum 4 m² na osobę w danym pomieszczeniu,
   2 m dystansu społecznego pomiędzy osobami i 1,5 m odstępu pomiędzy stolikami w sali podczas konsultacji.

9. W szkole są wyznaczone stałe sale do konsultacji.

10. Następne konsultacje, w tej samej sali i w tym samym dniu dla innych osób lub nowej grupy, mogą się odbywać po wykonaniu przez personel szkoły czynności dezynfekcyjno-porządkowych i po czasie, który wynika ze specyfikacji produktów użytych
    do dezynfekcji.

11. Jeżeli konsultacje trwają dłużej niż 45 minut nauczyciel organizuje 5 minutową przerwę.

12. Podczas przerw uczniowie przestrzegają zasad dotyczących dystansu i higieny.

§ 9

Zasady organizacji zajęć rewalidacyjnych

1. Zajęcia rewalidacyjne mają charakter dobrowolny, a uczestnictwo uczniów w nich zależy od decyzji rodziców lub pełnoletniego ucznia.

2. Terminy ustala nauczyciel prowadzący zajęcia w porozumieniu z rodzicami; o terminie lub o zmianach terminu powiadamia dyrektora szkoły.

3. Dopuszcza się organizację 2 godzin zajęć rewalidacyjnych z uczniem w jeden dzień;
   w takiej sytuacji należy uwzględnić przerwy konieczne ze względu na higienę pracy oraz potrzebę wykonania ewentualnych czynności dezynfekcyjnych.

4. W miarę możliwości należy używać osłony ust i nosa przez osoby prowadzące zajęcia oraz informować młodzież o konieczności stosowania tego rozwiązania w sposób dostosowany do ich możliwości psychofizycznych.

5. Zaleca się jak najczęstsze wietrzenie pomieszczeń, w których prowadzone są zajęcia.

§ 10

Postępowanie w przypadku podejrzenia choroby zakaźnej u ucznia

1. Jeżeli rodzice zauważą niepokojące objawy u siebie lub swojego dziecka, nie mogą przychodzić do szkoły.

2. O podejrzeniu choroby muszą niezwłocznie poinformować dyrektora, a także skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną lub oddziałem zakaźnym.

3. Nauczyciel, który zauważył u ucznia oznaki choroby, niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły.

4. W szkole jest przygotowane pomieszczenie, tzw. „Izolatka”, służące do odizolowania dziecka/ucznia,
   u którego zaobserwowano podczas pobytu w szkole oznaki chorobowe.

5. Pomieszczenie jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz środki do dezynfekcji.

6. W izolatce uczeń przebywa pod opieką nauczyciela z zapewnieniem minimum 2 m odległości,
   w oczekiwaniu na rodziców/opiekunów prawnych, którzy muszą jak najszybciej odebrać dziecko ze szkoły.

7. O zaistniałej sytuacji dyrektor lub inna wyznaczona osoba niezwłocznie powiadamia rodziców ucznia, SANEPiD oraz organ prowadzący szkołę.

8. Dalsze kroki podejmuje dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym i o podjętych działaniach niezwłoczne informuje rodziców i pracowników szkoły.

9. Obszar, w którym przebywało i poruszało się dziecko/uczeń należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w szkole procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).

10. Należy ustalić liczbę osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach placówki, w których przebywał uczeń podejrzany o zakażenie i zastosować się do wytycznych GIS odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

§ 11

Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracownika szkoły

1. Pracownik przebywający w domu, w razie wystąpienia niepokojących objawów, nie powinien przychodzić do pracy.

2. Pracownik o niepokojących objawach powinien niezwłocznie powiadomić dyrektora szkoły i skontaktować się ze stacją sanitarno-epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym szpitala, a w razie pogarszającego się stanu zdrowia zadzwonić na pogotowie pod numer 999 lub 112.

3. Jeśli stan choroby ujawni się podczas pracy w szkole, pracownik natychmiast powiadamia dyrektora lub osoby uprawnione i izoluje się od wszystkich osób (przebywa w izolatce).

4. Dyrektor szkoły powiadamia o sytuacji, o której mowa w pkt.2, odpowiednie służby sanitarne, medyczne
   i organ prowadzący.

5. W pomieszczeniu pełniącym rolę izolatki nie mogą przebywać inne osoby.

6. Pracownik z podejrzeniem zachorowania - o ile jego stan zdrowia na to pozwoli - będzie przebywał
   w wyznaczonym pomieszczeniu sam, do czasu przybycia odpowiednich służb.

7. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.);

8. Należy stosować się do zaleceń inspekcji sanitarnej przy ustaleniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek.

9. Zalecane jest ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części budynku, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie.

10. O zaistniałym przypadku choroby lub podejrzeniu zarażenia należy powiadomić wszystkich pracowników oraz rodziców.

§ 12

Postępowanie z pomieszczeniami, w przypadku podejrzenia zakażenia
u ucznia lub pracownika

W przypadku, gdy uczeń lub pracownik szkoły został skierowany do szpitala
z podejrzeniem koronawirusa, dyrektor w porozumieniu z właściwym państwowym inspektorem sanitarnym może podjąć decyzję o zamknięciu instytucji na czas niezbędny do wykonania koniecznych czynności sanitarno-epidemiologicznych.

§13

Postanowienia końcowe

1. Procedura wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje do odwołania.

2. Procedura może być modyfikowana.

3. Procedura zostanie przesłana jako wiadomość w dzienniku elektronicznym do nauczycieli, rodziców
   i uczniów, umieszczona na stronie internetowej szkoły oraz udostępniona w formie papierowej w szkole.

4. Pracownicy administracji i obsługi zostaną zapoznani z procedurą podczas szkolenia.

5. O wszelkich zmianach w procedurze będą niezwłocznie powiadamiane osoby zainteresowane.

Dyrektor szkoły Dorota Szmuc

Załącznik Nr 1

OŚWIADCZENIE

Imię i nazwisko ucznia …………………………………………………………………………

Imię i nazwisko rodzica/rodziców (opiekunów prawnych)

……………………………………………………………………………………………….......

Numery telefonu do kontaktu rodzica/rodziców (opiekunów prawnych)

…………………………………………………………………………………………………...

1. Oświadczam, że moja córka/mój syn/ja niżej podpisany * …………………………………

nie miał/nie miałem* kontaktu z osobą zakażoną wirusem COVID -19 oraz nikt z członków najbliższej rodziny, otoczenia nie przebywa na kwarantannie, nie przejawia widocznych oznak choroby.
Na dzień złożenia oświadczenia, stan zdrowia ucznia jest dobry, uczeń nie przejawia żadnych oznak chorobowych (podwyższona temperatura, katar, kaszel, biegunka).

2. Oświadczam, iż jestem świadom/świadoma* pełnej odpowiedzialności za dobrowolne posłanie ucznia/dobrowolne przyjście* do Zespołu Szkół im. T. Kościuszki w Wysokiej w aktualnej sytuacji epidemiologicznej oraz, że znane mi jest ryzyko na jakie jest narażone zdrowie dziecka/moje* mimo wprowadzonych w szkole obostrzeń sanitarnych i wdrożonych środków ochronnych.

3. Zobowiązuję się do przestrzegania obowiązujących w szkole procedur związanych
z reżimem sanitarnym oraz natychmiastowego odebrania ucznia z placówki w razie wystąpienia jakichkolwiek oznak chorobowych.

4. Zobowiązuję się do poinformowania dyrektora placówki o wszelkich zmianach w sytuacji zdrowotnej odnośnie wirusa COVID-19 w moim najbliższym otoczeniu, tj. gdy ktoś z mojej rodziny zostanie objęty kwarantanną lub zachoruje na COVID-19.

5. Wyrażam zgodę na przekazanie terenowej jednostce Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej danych osobowych w przypadku zarażenia COVID-19.

6. Oświadczam, że jestem świadomy/a odpowiedzialności za podanie nieprawdziwych danych, w tym odpowiedzialności karnej na podstawie art. 233 § 1 Kodeksu karnego.

Czy Państwa dziecko choruje na alergię/chorujesz na alergię* albo inne schorzenia, których objawami mogą być kaszel, katar, łzawienie?*

TAK NIE**

…………………………………………...........................................................
 (data i czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego/pełnoletniego ucznia*)

* niewłaściwe skreślić

** właściwe podkreślić

ŚWIATOWY DZIEŃ BEZ TYTONIU

31 maj 2020

Wyroby tytoniowe zabijają co roku ponad 8 milionów ludzi.  Przemysł tytoniowy                  i pokrewne muszą stale znajdować nowych konsumentów, którzy zastąpią tych, które zabijają ich produkty, aby utrzymać przychody.

 W tym roku WHO rozpoczyna kampanię anty-marketingową w odpowiedzi na systematyczne, agresywne   i trwałe taktyki branży tytoniowej i pokrewnej dla nowej generacji użytkowników.

Globalna kampania obali mit i ujawni przebiegłą taktykę stosowaną przez te branże. Zapewni młodym ludziom wiedzę niezbędną do łatwego wykrywania manipulacji w branży i wyposaży ich w narzędzia do odrzucenia takiej taktyki, umożliwiając tym samym młodym ludziom przeciwstawienie się im.

WHO wzywa wszystkich młodych ludzi do przyłączenia się do walki o pokolenie wolne od tytoniu.

Działania antynikotynowe podejmowane przez zespół Szkoły Promującej Zdrowie
w poprzednich latach obejmowały przygotowanie akademii, organizację konkursów plastycznych oraz punktów badania smokolajzerem.

Przygotowano na podstawie:

https://wsse.rzeszow.pl/promocja-zdrowia/program-ograniczen-zdrowotnych-nastepstw-palenia-tytoniu/swiatowy-dzien-bez-papierosa

Koordynator Szkoły Promującej Zdrowie

Joanna Kunysz

Konkurs dla uczniów Zespołu Szkół w Wysokiej !!!

„Twoja JOGA w obiektywie”

Joga większości z nas kojarzy się wygibasami, ciszą i medytacją. Na ogół lekceważymy jej korzystny wpływ na zdrowie zanim... po raz pierwszy nie spróbujemy. Joga ma bardzo korzystny wpływ zarówno na zdrowie fizyczne i psychiczne. Udowodniono naukowo, że joga ma znaczący wpływ na niwelowanie lęku, depresji, przewlekłego bólu i stresu. Ma korzystny wpływ na zdrowie serca. Może pomóc osobom walczącym z poważną chorobą, np. ułatwić radzenie sobie z efektami ubocznymi chemioterapii i radioterapii. Badania pokazują, że joga może powodować wzrost siły, wytrzymałości i elastyczności.

Zadanie konkursowe:

Wystarczy, że prześlesz nam swoje zdjęcie jak wykonujesz ulubioną pozycję jogi na maila: magdalena.sznjader@onet.pl

Regulamin znajduje się na stronie szkoły.

Regulamin_konkursu_dla_uczniow_Zespolu_Szkol_w_Wysokiej.docx

    Zgodnie z wytycznymi MEN od 25.05.2020r. w szkole odbywać się będą konsultacje dla maturzystów.

    HARMONOGRAM

    Wtorek:

    - matematyka    P. Lucyna Cwynar godz. 10⁰⁰ - 12⁰⁰

    - biologia     P. Magdalena Sznajder godz. 12⁰⁰ - 14⁰⁰

    Środa:

    - j. polski    P. Magdalena Skiba godz. 10⁰⁰ - 12⁰⁰

    - j. angielski    P. Berenika Gdula godz. 11⁰⁰ - 13⁰⁰ 

    - historia     P. Anna Trawka godz. 12⁰⁰ - 14⁰⁰

    Czwartek:

    - geografia   P. Tomasz Krupiński godz. 10⁰⁰ - 12⁰⁰

    - j. angielski   P. Małgorzata Brancewicz - Lorenc godz. 11⁰⁰ - 13⁰⁰

    Zapraszam uczniów do udziału w konsultacjach.
 

    Proszę o przestrzeganie wszystkich wytycznych dotyczących zasad bezpieczeństwa związanych
    z koronawirusem.

Uczniowie klas 1-3 Technikum są proszeni o zwrot książek do biblioteki szkolnej do dnia 20 czerwca b.r. Książki należy składać przy głównym wejściu do budynku szkolnego w miejscu do tego wyznaczonym.

Szanowni Rodzice, drodzy ósmoklasiści - szczegółowe informacje dotyczące rekrutacji w zakładkach:

• Ósmoklasisto coś dla Ciebie !!
• Nabór elektroniczny

Utwory wykorzystane w filmie: Pectus - Szkoła marzeń; Henry Mancini – Pink Panther Theme; K.A.S.A. – Powiedz gdzie jesteś; Mrozu – Jak nie my to kto; Big Cyc – Jesteśmy Najlepsi!

Uczniowie klasy I i II technikum żywienia ćwiczyli nie tylko wykonywanie potraw, ale także sztukę ładnego wydawania potraw tj. platingu (z języka angielskiego  oznacza talerz.)

Rozwijając myśl, to prezentacja dań oraz umiejętność modyfikowania, tworzenia, organizowania lub dekorowania potraw w celu zwiększenia ich estetyki.

                                                                                                          J.Cyran

Serdecznie zapraszamy uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych do udziału w konkursie online pt.                 
 "Desery kwiatami malowane".

Regulamin konkursu w zakładce Pedagoga szkolnego.

Młodzież klasy I Technikum hotelarstwa w ramach zajęć praktycznych ćwiczyła sztukę fantazyjnego układania ręczników. Efekty ich prac można zobaczyć w galerii.

Jedną z pierwszych rzeczy, na które zwraca uwagę gość  wchodząc do swojego hotelowego pokoju jest łóżko. Na narzutach najczęściej leżą ręczniki, jeśli postaramy się o ich atrakcyjne ułożenie to staną się ciekawą ozdobą pokoju.

Dekoracyjne składanie ręczników ma swoje korzenie w japońskiej technice orgiami. To prawdziwa sztuka, która została spopularyzowana i dalej jest rozwijana jako element zdobniczy pokoju hotelowego.  Fantazyjne składanie wymagające zdolności manualnych jest ciekawą zabawą. Każdej osobie, która prowadzi hotel lub pensjonat czy spa bez wątpienia przyda się lekcja składania ręczników, gdyż forma, jaką przyjmie ręcznik świadczy        o pomysłowości składającego, im bardziej oryginalna, tym lepiej. Taka czynność nie zajmie dużo czasu, a klient poczuje się doceniony.

W tym roku mija 80 lat od zbrodni dokonanej przez NKWD na polskich jeńcach wojennych. Zbrodnia katyńska to seria masowych egzekucji wykonanych  przez radziecką tajną policję w kwietniu i maju 1940 roku. Rozstrzelano wtedy co najmniej 21 768 obywateli polskich. Wśród nich byli nasi rodacy. W piątek, 8 maja będziecie mogli posłuchać w Radiu Fara o godzinie 11 informacji o ofiarach z powiatu łańcuckiego. Wiersze czyta Jan Kochman z klasy III TŻiUG.

Możecie również sięgnąć do archiwum – przez cały kwiecień, w piątki były przedstawiane sylwetki ofiar katyńskich. Wiersze prezentował Mateusz Bester, wtedy jeszcze uczeń, dziś absolwent  klasy IV TŻiUG.

https://przemyska.pl/mp3-wszystkie/

BENTO  i  BENTO BOX - FANTAZYJNY LUNCH  LUB ŚNIADANIE PO JAPOŃSKU

Uczniowie klasy  I i III technik żywienia zmierzyli się w ramach zdalnego nauczania z Japońską sztuką serwowania potraw z wykorzystaniem  naszych  krajowych produktów.

Poszczególne elementy mogą przybierać różnorodne kształty, tak, że bento staje się miniaturowym dziełem sztuki. Poszczególne składniki układane są w pudełkach tak, by tworzyły estetyczną i smaczną kompozycję.  Niektórzy swoje misterne dzieła przedstawili na talerzach.  Składniki ułożone są tak, by tworzyły konkretny obrazek lub scenę. Przedstawiają one często także zwierzęta, ludzi bądź obiekty architektoniczne. Dzięki temu możemy również odwzorować scenę z naszego ulubionego filmu, bajki, komiksu bądź codziennego życia. Jak się Wam podobają prace uczniów?   

                                                                                                                                                            J.Cyran

W związku ze zmianą harmonogramu egzaminów maturalnych  - zmianie ulega organizacja bieżącego roku szkolnego.  Planowane dni wolne od zajęć dydaktycznych:  4,5,6 maja 2020  są dniami w których odbywa się zdalne  nauczanie.

Dyrektor szkoły

Dorota Szmuc

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW                     

W ZWIĄZKU Z KORONAWIRUSEM

Od dnia 27 kwietnia do 24 maja bieżącego roku decyzją MEN zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w szkole dalej zostają zawieszone.  W całej Polsce obowiązuje  zdalne nauczanie.

Podstawa prawna

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 kwietnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19